冊(cè)亨布依轉(zhuǎn)場(chǎng)舞，布依語(yǔ)稱 “勒嗚”，意為 “歡快地舞”，是貴州省冊(cè)亨縣布依族聚居村寨的傳統(tǒng)舞蹈，2014 年列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。其起源可追溯至清康熙年間，相傳威旁大寨村民為反抗寨主壓迫，在正月十三至十五圍火歡慶，逐漸形成這一舞蹈習(xí)俗，至今已有 300 多年歷史。

舞蹈形式與文化內(nèi)涵

表演程式：包含祭祀、開(kāi)場(chǎng)請(qǐng)師、情景表演、跳轉(zhuǎn)場(chǎng)四個(gè)環(huán)節(jié)。跳轉(zhuǎn)場(chǎng)時(shí)，村民身著盛裝，以牛皮鼓、鑼、鐃鈸等樂(lè)器伴奏，男女老少手拉著手圍圈而舞，動(dòng)作熱烈奔放，如踏歌迎客、并肩祈福、穿針走線等，展現(xiàn)布依人對(duì)生活的熱愛(ài)與團(tuán)結(jié)精神。

動(dòng)作特點(diǎn)：傳統(tǒng)八式動(dòng)作融合了農(nóng)耕、祭祀等元素，如 “蛙步鬧春” 模擬田間勞作，“龍舞鳳飛” 象征祥瑞，舞蹈時(shí)既有圍圈狂奔的豪邁，也有蹲移騰挪的細(xì)膩。

文化意義：舞蹈不僅是娛樂(lè)形式，更承載著布依人的信仰、道德觀念和歷史記憶。例如，祭祀環(huán)節(jié)通過(guò)緬懷寨主王包賽，警示后人和諧共處；教育年輕一代傳承民族文化與團(tuán)結(jié)精神。

傳承與發(fā)展

校園傳承：2012 年起，冊(cè)亨縣將轉(zhuǎn)場(chǎng)舞納入中小學(xué)課間操，整編 “八式教程”，培養(yǎng)學(xué)生成為文化傳播者。許多學(xué)生將舞蹈帶至高校舞臺(tái)，推動(dòng)其普及。

吉尼斯紀(jì)錄：2014 年 “十月八” 布依文化年活動(dòng)中，9770 人同跳布依轉(zhuǎn)場(chǎng)舞，創(chuàng)下吉尼斯世界紀(jì)錄，成為民族文化的標(biāo)志性事件。

現(xiàn)代轉(zhuǎn)化：從儀式性舞蹈發(fā)展為審美娛樂(lè)舞蹈，融入《音畫(huà)布依》等舞臺(tái)劇目，并在 “糠包節(jié)”“開(kāi)秧節(jié)” 等節(jié)慶中展演，吸引游客參與體驗(yàn)。

保護(hù)與推廣

非遺保護(hù)：冊(cè)亨縣建立非遺傳習(xí)館，培養(yǎng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)傳承人，出版《冊(cè)亨布依族轉(zhuǎn)場(chǎng)舞人類(lèi)學(xué)研究》等書(shū)籍，系統(tǒng)記錄舞蹈文化。

文旅融合：通過(guò) “民族文化 + 鄉(xiāng)村旅游” 模式，在大寨、陂鼐等特色村寨打造體驗(yàn)基地，結(jié)合布依戲、八音坐唱等非遺項(xiàng)目，形成文化旅游品牌。

國(guó)際影響：舞蹈多次走出鄉(xiāng)村，參與國(guó)內(nèi)外文化交流，成為展示布依族文化的重要窗口。

如今，布依轉(zhuǎn)場(chǎng)舞不僅是冊(cè)亨的文化名片，更通過(guò)創(chuàng)新與傳承，在現(xiàn)代生活中煥發(fā)新生，持續(xù)傳遞著布依民族的活力與智慧。